Дополнительное образование детей является одной из важнейших составляющих образовательного пространства, сложившегося в современном российском обществе. Оно социально востребовано, требует постоянного внимания и поддержки со стороны общества и государства как образование, органично сочетающее в себе воспитание, обучение и развитие личности ребенка.
В 2021-2022 году ученики 10-11 классов прошли обучение в АНОО «Президентский лицей «Сириус» по дополнительной общеразвивающей программе «Инженерно-техническая и гуманитарная смена ХМАО» и корпоративная образовательная программа «Устойчивое развитие Арктики: от ресурсного проклятья к зелёной «экономике», г. Сочи.

В региональном модельном центре дополнительного образования детей ХМАО-Югры в Точке кипения СурГУ в апреле 2023 года стартовали образовательные интенсивы «Цифровой лесничий», «Агробиотехнология» и подготовка к национальной технологической олимпиаде: промышленный инжиниринг. биотехнологии, анатомии и морфологии.

Перечень дополнительного образования учащихся

Наградные документы

Участие обучающихся во внеурочной деятельности по профилю педагога находит отражение в результатах всероссийских и международных конкурсах, олимпиадах, в региональных научно-практических конференциях, экологических акциях и форумах.
Она дает возможность каждому ребенку реализовать свои способности и повысить самооценку, вызывает и усиливает интерес к изучаемому предмету.

Результаты участия учеников в конкурсах различной направленности

Наградные документы за участие учеников в конкурсах

Я нахожу школьные олимпиады очень интересными. Они дают возможность ученику раскрыть свои способности, заявить о себе, помогают выявить уровень подготовки школьников. Олимпиада является одной из форм учебной деятельности, которая может повлиять на развитие личностных особенностей учащихся. При этом ученик стремится к самореализации, у него формируются навыки планирования и самоконтроля, ему приходится проявлять интеллектуальную сферу своего развития.

Олимпиада является массовым и увлекательным ученическим соревнованием.

Результаты участия обучающихся в предметных олимпиадах

Наградные документы участников олимпиад

Наше время — время перемен. России нужны люди, способные принимать нестандартные решения, умеющие мыслить творчески. Формирование и развитие новых универсальных способностей у учащихся реализуется через проектную деятельность на основе интеграции, введение в педагогическую практику методик активного обучения в профильных классах, направленного на формирование конкурентоспособной личности выпускника, его мотивационной сферы, интеллектуальных и творческих способностей через специально спроектированные педагогические технологии.

Одаренность по-прежнему остается загадкой для большинства детей, учителей и многих родителей. Для широкой общественности же наиболее важными проблемами являются не столько научные основания одаренности, сколько, прежде всего их реальные жизненные проявления, способы выявления, развития и социальной реализации.
Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идёт разностороннее развитие ребёнка. Способности вырастают, развиваются из задатков при одном обязательном условии – деятельность, которой занимается ребёнок, должна быть связана с положительными эмоциями, иначе говоря, приносить радость, удовлетворение.
Развитие одаренных и способных детей — актуальная задача современной педагогики.
К любому ребёнку следует относиться с надеждой и ожиданием. Школа должна взять курс на развитие и выявление способностей всех детей.
На протяжении многих лет своей педагогической деятельности занимаюсь развитием и воспитанием одаренных детей. Организация работы с одарённой категорией обучающихся осуществляется посредством участия в конкурсах, предметных олимпиадах регионального, всероссийского и международного уровня. Постоянная и кропотливая работа не только с учащимися, но и над собой приносит свои плоды. Ежегодно по итогам участия одарённые дети награждаются Дипломами и Грамотами соответствующего уровня: Лауреаты именной Премии ООО «ЛУКОЙЛ – Западная Сибирь», Лауреаты Премии Губернатора ХМАО-Югры в номинации: «В области науки и образования», Премия Главы города I, II, III степени Покачи за интеллектуальные, спортивные и творческие достижения.

Если дети – это достояние нашей страны, то одаренные дети - это её интеллектуальный потенциал.

Учащиеся внесенные в список "Одаренные дети"

Наградные документы