Урок остается основной организационной формой обучения. В настоящее время все большее значение приобретают его самообразовательная и стимулирующая функции. Обучение сегодня – это педагогическое конструирование активного взаимодействия ученика с объектом познания, культуры. Роль учителя при этом в том, что он организатор этого конструирования, он управляет процессом познания. Ключевая позиция – сотрудничество, сотворчество.
Я преподаю биологию в школе больше 30 лет и всегда тщательно готовлюсь к урокам. Вы спросите: «Зачем? Наверняка наизусть знаете все темы». Разные дети, разные времена, современная техника на уроке — все это требует новых методических решений. Учитель на уроке – «дирижер», создающий условия для развития учащихся.

Педагогическую деятельность осуществляю с учётом темы самообразования «Межпредметные связи как метод достижения функциональной грамотности школьника». В 2023 году стала Победителем Международного конкурса «Лучшие педагогические практики в системе образования», Диплом Победителя Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Талант Педагога», Диплом I степени Всероссийского конкурса работников образования «Учитель года-2023».

Неотъемлемой частью профильного обучения является организация и проведение элективных курсов по предметам. Профильное обучение имеет вековую историю, но и в настоящее время оно не потеряло своей актуальности, так как профилизация обучения в старших классах соответствует структуре образовательных и жизненных установок большинства старшеклассников.
Реализация различных видов внеурочной деятельности позволяет направлять учащихся от индивидуальной деятельности к групповой. Особенно большое значение имеют комплексные исследования учащихся в решении экологических проблем.

Образование и воспитание школьников в области окружающей среды является в настоящее время одним из приоритетных направлений работы с молодежью. С целью получения экологического образования и воспитания обучающихся, в школе разработаны и утверждены программы внеурочной деятельности, устраиваются экологические десанты на берег реки Ватьёган, на летних каникулах проводим операцию «Муравейник», создан календарь массовых мероприятий школы - чудесный учебник юных любители природы, реализованы значимые для школы инициативы - социальный проект «Школьные лесничества - надёжный подрост Югры», создано школьное экологическое объединения «Лесной отряд».

Жизнь классного руководителя – это творчество, которое выражаться в потребности к самосовершенствованию. Можно творить просто добрую атмосферу вокруг себя! Воспитывать надо личным примером. В этом и заключается суть философии классного руководителя. Если рядом с ребятами педагог, который не перестает внутренне развиваться, учиться, искать что-то новое, то им всегда будет интересно с ним.